耐心要放在行动上

总说教育孩子要有耐心，但是，和孩子们相处的过程中，总是会碰到这样那样的问题，“耐心、耐心……”也不免成了官样文章。

教了六年级之后，也确确实实感受到了毕业班的压力，身边的同事兢兢业业，总要花一些自己的时间给孩子补差。班级里的小汪同学也成了老师们关注的对象，因为先天性的语言障碍，孩子在语文的学习上和大家不在一个节奏上。举个简单中的例子，一篇新课下来，掌握文中的词语是必要的，我也总是及时给孩子们默写让他们能够很好的掌握，一般的孩子没有问题，个别同学可能错的较多。但是，小汪只能一课一课分开来默写，课文中的词语一旦变多，可能还要分两次才能默下来，一点一点的啃。这样就比别的学生多花费了很多时间，可是这样还不够，等到一个单元一起默写的时候，又是一塌糊涂，循环往复，单单就是词语这一项就要花很多时间，更别说课文默写了。有时候想想，做了这么多真是无用功，现在的语文试题越来越活，海底捞针也不知道能不能碰到一根……但还是要不断对自己说，尽量一步步慢慢走吧，至少做得问心无愧。时光总会给你意外的惊喜，耐心的相处生活也能从平淡中尝到甜味。

让耐心行走在行动中，和孩子的相处才会越来越和谐。