对于教师而言，我们的工作对象很特殊，他们是一群天真善良的孩子，他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界。孩子们有着各自的判断是非的标准，在孩子的眼中，教师是成人社会的代表，更是社会公正的代表、社会公平的化身。这就要求我们工作中表现都要体现社会的正义、社会的良知。作为班主任是和学生接触最多的，学生的评语，三好生等各种荣誉的评选，甚至于平时的一次小小的表扬，都会看在每个孩子的眼里，记在每个孩子的心里，影响着孩子们对于是非善恶的判断和理解。五年级孩子已经渐渐成熟，不在懵懂，好“欺骗”。你的偏颇他们能真真实实的感受到。教师喜欢好学生无可厚非，但是往往就会将天平的一端向好学生倾斜，往往带着有色眼镜去对待学困生。你的态度会影响学生的态度，教师的偏颇也会引起学生之间的小团体战争。好学生难道就不会犯错吗，好学生犯错就不应该被批评教育？因此，我们的教育公正就更为重要，一定要热爱、尊重、信任每一个学生，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。