有一天早晨，有个学生家长在教室门口等我，他来找我的目的是因为他孩子被同桌“欺负”了，同桌很霸道的用了他孩子的文具，还有不归还的现象，并且还恐吓她不许告诉老师，告诉老师他就要打他。当时我听了他说的，我心里暗想到，我好像没有关注过学生之间的相处，当然，这也不能只听家长的一面之词，就判定那个小朋友是很霸道的对待自己的同学同桌。在我知道有这么一回事后，我开始观察那位小朋友，并且也向周围的小朋友打探了消息，看看其他小朋友对他的看法怎么样，是不是也是一样的霸道，了解过后发现的确有点霸道，有点以自我为中心。既然这样，我开始找他了解情况，询问他课间与谁一起玩，班里的好朋友是谁，爸爸妈妈在哪里工作，平时在家的表现等等，了解下来，得知他是和爷爷奶奶一起住，爸爸妈妈都在上海工作，只是一个月回来一次，都会带好多好吃的、好玩的给他，平时爷爷奶奶对他也是溺爱，要什么就给什么，就是家里的小皇帝，所以这种环境导致他在学校也是霸道的想称王，他可能是班里相对来说比较调皮的男生了，我想，对待这种小朋友应该用软的，经常找他聊聊天，聊聊最近与同学们的相处情况，经过一段时间下来，发现他比之前进步了许多。

通过这件事，我也有意在夕会和班队课上教育全班学生要团结友爱，互相帮助。鼓励学生多参加合作性的游戏活动，加强合作意识的培养。