牵手家长 共同前行

班主任工作中，加强家校联系是一项极为重要的内容，处理好学生家庭与学校的关系，会使班主任的工作事半功倍。

一天早上，我们班潘宇辰的奶奶拿出一张纸条给我，上面用了拼音拼凑出一句话：“明天帮我带一瓶指甲油，谢谢！”我询问情况后得知这是他的同桌肖俞娜给他的。于是放学的时候，我与肖俞娜的家长取得联系。爸爸平时很忙，妈妈又怀孕了，所以平时很少关注到孩子的变化，也不知道孩子涂指甲油，并且还向其他同学索要东西。知道情况的家长也意识到了孩子的问题，之后与家长达成共识，共同关注孩子。我也经常跟他们反馈孩子的近期表现，他们也会发微信询问孩子的近况。经过一段时间，肖俞娜不但改掉了不好的行为习惯，反而比以前更认真了！

学生良好行为习惯的养成，必须紧紧依靠家长与学校的共同努力。因此，在班主任工作中，我们更要注意方式方法，为学生成长打造健康向上、和谐友爱的环境。