安全教育一直是学校工作的重中之重，尤其最近一阶段时间学校学生常常发生一些小事故，有的也算引起了轩然大波。因此学校在周工作会议上总是再三强调安全教育问题。之前的工作会议上，播放的学生课间安全小视频，很“巧合”就有五（1）班学生的身影。跟他们相处第三年了，每个学生的性格都挺了解，作为班主任看到视频中他们的“怪腔怪调”真是无语至极了（虽然平时也会看到）。想想校长播放视频的含义，这确实是一个极大地安全隐患。别看这小打小闹，一不小心就可能酿成大祸。这次作为一个安全“范例”，当然必须要跟学生交流问题的严重性。与此同时，学生在校都这样顽皮，很有必要和家长也进行适当交流，交代家长在家也要教育学生能正常行走。但是我的好心却换来了与家长的小摩擦。其实家长也是很配合老师工作的，回家教育学生。但是学生的哭诉，跟家长强调老师惩罚他了，心里不平衡。一开始面对家长的“质问”：教育学生能关注孩子的心理，不要只惩罚。看到这话我也是一愣，我何时惩罚他的孩子了，真是无稽之谈。但是这样的大帽子扣下来，问题也是严重了。我即时与家长取得联系，听完家长的讲述，我只能抚额长叹......当时播放视频时，让视频中的学生站起来看，同时教育他们不要做危险动作，另一个学生自觉不好意思，躲着没好意思站起来。其次面对家长在家的教育，这位“幽怨”学生，完全没有听到老师的教育，根本没把这安全放在心上，一味纠结在“站”和“没站”的“惩罚中”。家长见着孩子哭，心都软了，也没把老师的话放在心上。经过这一出事，我在以后的班主任工作中，对于有的特别学生和家长要同时跟进，与学生和家长面对面的交流。