家访是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可或缺的桥梁。通过家访，我们能耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态。这让学生真切感受到老师对他们的关爱，激发他们的学习热情，同时，也得到家长对学校和教师的理解和支持，增进教师与家长的感情。

3月17日放学后，我和搭班老师一起走访了胥文静的家。胥文静是个来自苏北徐州的外地女孩，她文明有礼，为人友善，书写美观，听课专心，学习优异，是同学们学习的榜样。在班里，胥文静是一个小组长，每天收发作业，监督组员背书，是老师得力的小助手。美中不足的是，她还不够大胆，不敢勇敢地表达自己的想法。来到胥文静的家中，两间租来的小瓦房，卧室里有桌子、两张合并在一起的床、一台电视机等简陋的家具。在这简陋的屋子里，我们一眼看到了胥文静的妈妈给她专门配备了书桌椅和台灯，让我深深地感受到家长对孩子学习的重视。确实，对于我们的到来，胥文静妈妈很激动，感动于我们老师的到来，感谢我们对胥文静的关心。家访中，我们了解到她的妈妈对她严格要求，每天除了完成老师布置的作业外，还要适当地练习，不断巩固学校里所学的知识；每天得看故事书，不断拓展知识面。这让我们深刻地体会到学生优异成绩的取得与家长的家庭教育分不开，我们的学校教育有了家长的支持和配合，我们的孩子才更出色。

也正是通过这次家访，我才了解到优秀的胥文静，她的家庭并不富裕，在经济上与本地孩子相比，还是比较差的，但是她对学习的期待、对知识的渴求以及家长对学生学习的重视并不比本地孩子低。她更需要我们老师的关心与帮助，她更需要在她现有基础上有更大的进步。内向而胆小的她需要老师给予更多上台锻炼的机会。我想，在以后的日子里，我不能仅仅关注后进生，也要多多关心班上经济一般但学习奋发进取的孩子身上，进行培优，要给这些孩子更多的机会，更多的教导，让他们也感受到老师的爱，不断激发他们内在的学习热情，让优秀的孩子更优秀，让优秀的孩子能得到全面发展。