万不可忘了初心

第三周上了一节公开课，点评时刘老师的一句话让我有些诧异。“感觉这节课氛围和激情反而不如试上的时候。”乍一听，感觉有些吃惊，没有想到会出现这句话。细一想，确实如此。自己也略有这样的感觉，这句话也解决了我自己内心中的困惑，总觉得课越上越没有力气，越来越不想上课。

洗澡时，细细想了下这句话，找了下原因。最近似乎很容易生气，学生一犯错，就想着要严厉对待，要严厉才能让学生对你敬畏，才肯听你的话，才会每天按时完成作业，才会上课认真听讲。在一遍一遍的“大嗓门”中，自己的语气变得越来越凶，越来越没有耐心。训斥越来越多，轻声细语越来越少。要知道，这才开学不久啊，我走入学校才不满一个月啊，我就已经变成了“凶神恶煞”。

某天数学课考试，监考时听到王老师在上语文课。那抑扬顿挫，婉转轻柔的语调让我非常惊讶。王老师是我们班的语文老师，经常看到她抓着我们班的学生交作业，改作业，在她的“训斥”声中，我经常都会觉得不敢接近，印象中她是个非常严厉的老师。但就是这样一个感觉很凶，教了十多年书（没问过年龄，大概判断）的老师，上课时却非常有耐心，语言非常优美。在回想到自己这个新教师，自己似乎太没有耐心了，对待学生的错误，在教育上缺乏了耐心，对课堂的要求从松弛有度变得整天大发雷霆，对教学手段的选择变得越来越单一。看看这些老教师们，自己似乎忘记了那份本心，那份对学生的爱和理解。

今天，在办公室批改作业时，蒋老师也说到“题目讲过一遍就会的学生那是天才”。确实如此，老师的职责不就是帮助孩子一遍遍的改正错误，规范行为吗？如果只要一讲就会，那教育似乎也就变得太“简单”了，太没有“技术含量”了。在面对孩子的错误时，我还是应该时刻提醒自己有些“技术含量”，万不可忘了那份初心。