六(3)班大部分学生性格开朗,活泼好动,因为男生比例偏高,所以这个班级的学生整体上缺乏自我管理的能力,自控能力不佳,如:蔡溢、徐浩天、魏浩然、朱开诚等,认识不到学习的紧迫感,在课余,花在讲废话上的时间太多,不仅影响自己的学习、作业,还牵连了周围同学。为了激发学生的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,并且结合我们班承办“精读明理游书海,灵思益智浴墨香——做爱读书,会读书,读好书的精灵娃”为主题的升旗仪式,所以我在班里开展了主题为《与好书相伴,与快乐同行》的班队课。在本节班队课中,我引导学生通过以下几个板块开展活动。
一、开放式导入:1、本届读书节的主题是什么?2、读书真的有那么重要吗?1-2位学生简单谈谈自己的看法。结合学校活动启发学生思考。
二、好书大家读:1、你知道名人是如何读书的?介绍故事:凿壁偷光、鲁迅、毛泽东读书故事。2、交流读书名言。小组内先交流。选择一些在全班交流。3、好书共分享。你看过的最喜欢的书籍是哪一本?主要内容是什么?你获得了哪些启发?6-8位学生代表介绍。4、读书方法、习惯大家谈。(1)介绍自己的读书方法:按照主题进行阅读、作者作品系列阅读。(2)阅读习惯:早阅读必看书目、好词好句摘抄、端正阅读姿势等。从名人爱好阅读故事、分享读书名言再谈谈自己的读书习惯、方法,让学生在活动中感悟读书的重要性和必要性,从同伴好的读书方法、习惯中对照自己表现,有所思考和启发,对后续的阅读生活产生影响。
三、活动总结:1、集体诗朗诵《好书伴我成长》。2、教师小结:小树的成长离不开阳光雨露,“红领巾”的成长离不开好书的滋养。让我们以书为伴,以书为友,去采集书籍的芳香,去酿造智慧的甜浆。以诗歌朗诵的形式明确阅读的意义,使学生能和好书交朋友并持之以恒地进行课外阅读。