为了你不掉队…

开学以来，班级学生的表现不是很好，无论从纪律、卫生还是学习方面，感觉学生始终不能达到老师的要求，也可能是因为跟班上来的原因，我觉得学生比我想象中的要差得多。二年级的时候，虽然觉得班级学生不聪明，但还是比较懂事，经过一个多月的教育和引导，学生们都很快进入了状态，特别是早阅读、常规积累和作业，学生完成得都很好，我也感觉到绝大所数学生的努力，和积极向上的集体荣誉感。所以我一直认为班级学生已经在老师的带领下，形成了较好的班风和学风。可一个暑假过来，似乎一切又回到了原点，甚至情况更糟。

三年级学生的学习任务重了许多，不光是多了科学、信息、综合等多门术科，还多了一门主课英语，同时，语文和数学的学习难度也加深了，语文多了作文，数学也多了许多作业。在这样的变化下，班级学生似乎很难适应。开学至今，总是有学生漏做作业，我感觉学生不是故意不做，可能是做事没有条理，忘记了。但当我听到学生这个那个不做时，就非常地冒火，控制不住地要去批评那样的学生。针对这样的情况，我培训小组长，安排一帮一，尽可能地督促班级学习能力差或学习习惯差的学生。

在管理班级的时候，为了改善班级部分学生的不良习惯，不光老师要想方设法，就连班级里的优秀学生也要付出更多的时间来协助老师帮助他们。就为了让班级的部分学生不落队，所有的人付出这么多，可效果并不佳。为了激励学生，我也在不断地尝试采用各种方法去鼓励他们。无论哪种方法，总感觉是认真执行和对待的学生总能胜出，相反，对有些学生而言，所有的制度都是空白。