尽力就好

班里有这样一位女生：高高的个子，白白的皮肤，相貌长得也不丑。每天梳着整齐的辫子到校。但看她的穿衣打扮，觉得应该还不错吧。可刚开学两天就发现了她不对劲。首先是课堂上不会听讲。别人跟着老师念，她不知道跟着念，别人跟着老师写，她也不知道。其次是每次老师指出她做的不对不好的地方时，一点到她的名，她就开始傻笑，一看到她那傻笑劲，心里立刻不爽。记得有一回上课，PPT里放着五星红旗的图，让全班同学重复一句话：我们的国旗是五星红旗。全班开火车轮说。说错了可以理解，通过指导后能够改正就可以了。可她，这句话无论怎么教，都说不对。课后老师教，同学教，还是不会说。并且一说到她，她就对你傻笑。最后我没办法，只能作罢。

后来，把她的家长找过来，向她家长反映了最近在学校的表现。先是外婆来的，后来妈妈也来了。外婆说在幼儿园时去医院检查，医生说她小脑里的什么东西还没长好。妈妈说自己工作比较忙，也不会教，以后有事找他爸爸，有什么不好的地方打他爸爸电话，跟他爸爸讲。听到这样的说辞，我也无语，只好对他们说：既然她没发育好，只能对孩子降低要求，你们在家尽量多教教，不然她真的跟不上。记得有一次检查拼音，她一个都不会读，实在没办法拿起电话打给她爸爸，问他在家里读拼音情况，顺便把今天的检查结果跟他说了。结果她爸爸回我一句：“不会呀，她在家全都会读的嘛。”你这话的意思是我老师在向你撒谎？没事我闲得慌打你电话？真是无语。

我想说，在我们的教育生涯中，会遇到形形色色的孩子，也会遇到形形色色的家长。作为教师，我们的出发点肯定是希望每一位孩子都能跟上大家的步伐，不希望有一个孩子掉队。有的时候，看到那些落后的孩子，我们真的是“皇上不急太监急”，恨不得自己替他学。可并不是每位孩子，每位家长都是我们希望的那样。遇到那些学习能力既差，家长又对学习也不重视的孩子，我们只能自己摆好心态，尽自己最大的努力去教，自己尽力就好了。