《作业写了吗？》

    我们班有一个后进生，前班主任交代我要特别留心，他经常不写作业，上课爱睡觉，很让人头疼。果然第一天我了解到他英语作业没写。作为一名新老师，我没有对此表现得过于生气，更没有严厉得批评他，而是嘱咐他赶紧把英语作业补好。第二天早读课，我来到他声旁，忐忑地问他：“昨天英语作业写没？”他可神气地说道：“写了”。我长舒一口气：“其他作业呢？语文、数学写没？”他有点得意地回答道：“嗯，都写了”。我满意的点了点头，微笑的称赞道：“不错，要保持哦。”我本来没把这事放在心上，可是后来该生在作文中写到了这段对话，他说当时老师温柔而又信任的目光温暖了他的心，从此以后他再写不会不写作业了。到目前为止，他确实有努力完成家庭作业。虽然我知道坏习惯不会轻易改掉，可能以后还会重蹈覆辙，但是一个孩子因为我不经意间的一个发问、一个眼神就有所触动并铭记心间，我多少还是有点惊讶、有点欣喜。这也提醒着我今后一定要以正确的方式方法处理学生问题，因为我的一言一行很有可能深深影响着他们。