在学校第九届校园科技节活动中，我本着“全员参与、亲自体验”的思想，选拔参赛成员时，我首先确立了“重在参与”的口号，不允许有同学以我不会为由，过早退出选拔活动。我根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，围绕“创新推进生态文明，科技实现成长梦想”的活动主题，组织学生开展了各项活动。

为全面提升学生的科学素质，培养学生的动手实践能力和创新拓展能力，我在班里组织学生开展了“纸牌搭高”趣味竞赛活动。比赛规则：1.参赛小组在规定时间内，通过用剪、折、卷等方法，小组合作完成一副纸牌（普通扑克牌）的搭高。2.搭高过程中仅限于用剪刀剪或用手折，不能用胶水等其它任何辅助材料。3.规定搭高时间为40分钟以内。4.测量纸牌所搭物体的高度，高度越高成绩越好。5.每组可有三次记录成绩的机会，无论在原有高度上继续加高，还是解体或倒塌，均以三次成绩中的最高成绩为准。如高度相同，则所用时间少的优先。然后分小组进行制作比赛，测量出班里所搭纸牌最高是128厘米。并且选出了3组，每组2人，代表班级参加校级的比赛。其中陈佳梦、顾欣玥小组获得了一等奖，占欣怡、罗倩小组获得了二等奖，曾艳平、刘佳伟小组获得了二等奖。这次的纸牌搭高不仅锻炼了孩子们的协调能力，更是考验了孩子们团结合作的能力。

在科技节科技小制作比赛中，我先在班级里进行评比，把选出来的五个作品参加校级评比，郭朝同学制作的《多功能车》获得了一等奖，陈佳梦的小制作获得了三等奖。在科学幻想画创作比赛中，五位同学创作的作品分别获得了一、二、三等奖。在“生态、农趣”征文比赛中，语文莫老师利用中午时间组织本班学生参观学校农趣生态园，然后以“生态、农趣”为关键词写征文，要求人人参与。择优选出优秀习作参加校级评比，郭朝获得了一等奖，曾红英和顾欣玥都获得了二等奖。本次科技节活动中都有我们六（3）班学生积极参与的身影，本班有18人获得本次科技节各项比赛的荣誉，孩子们在活动中收获成长中的自信。