你不能施舍给我翅膀

前几天看到一则小故事，在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫"帝王蛾。"帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当他的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。它娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了"飞翔"这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的饿子都不是真正的"帝王蛾"-------它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地前行!原来，那"鬼门关"般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；惟有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔无缘。

现在孩子便如要突破的蛾子，他们惧怕吃苦，总渴望有人将烧好的饭菜，做好的答案送到手边，现在的家长过分的相信学习不是唯一出路，过分的溺爱孩子怕孩子吃苦受累。其实现在的老师也是怀了这份恻隐之心的，比如我，在课堂中，我总是怕学生们说不出来我想要的答案，所以在任务开始前我总是做大量的铺垫和引导，但是学生的发言却出人意料，显得铺垫有些多余。我们家长和老师的担心害怕会让我们不自觉的想去帮助孩子，承包力所能及的事，希望孩子能飞得更高更远。其实不然，孩子的潜能远不止我们能想象的，适当的高要求反而给学生勇气和动力。