“纸屑”与“扫地”

我把学生从一年级带到到四年级，就从保持地面整洁这个习惯来谈，班主任这个活真是要和学生斗智斗勇。以前每天放学，要求学生桌子对整齐，地面纸屑捡干净。一年级时老师天天检查后学生再出门排队放学。到了三年级有学生负责检查。到了四年级，我想，这件事做了整整三年，应该可以相信学生了，所以最近两个月我就把这件事当做学生能自觉做好的一件事，排队前不再检查学生放学时的卫生工作。刚开始不检查还是有成效，渐渐到了第二个月，发现桌子歪了，地上也出现了纸屑。可想而知，我是多么气愤。于是我就采取措施，凡是没有对齐桌子或地面有纸屑的，罚扫教室一个星期的地面。很明显最近每个学生卫生工作又明显好了。这件微不足道的小事说明，任何习惯还是要老师随时随地督促。没有规矩就是不成方圆。学生所谓的好习惯自始至终都要老师时时刻刻地培养着。什么一个好习惯三个月能养成是空话。