爱的美丽

上次期中考试复习时，有一次试卷发下去订正试卷并请家长签字。第二天，组长收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。猛然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已明显改动，接着往下看，几处扣分的地方也已经显著改动过，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她：那个平时乖巧可爱的小女孩。我的心猛地一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问：“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，漠不做声。我又说：“你说实话，老师不会骂你的。”她犹豫了一下，仍是用蚊子似的的声音说：“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她：“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说：“老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力实现，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事情老师就原谅你，也替你保守秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你知道自己应该怎么做吗？”我仍是柔和地说：“只要你能真正改正错误，在老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。” 她点了点头。 

第二天，课堂上她格外当真。后来一次家访中，我和她父母谈到了此事，证明她是

真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对语文的学习也更有爱好了，有什么心里话都找我说，就这样课堂外的我成了她的好朋友。

在教育教学教养中，教师要解放思维，帮学生树立自信心。自信心是学生学习提高，取

得成功的必要前提，教师要留意使学生树立学习的自信心，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的“闪光点”，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟另一片天地。