今天说说我们班的叶承锐同学，上课的时候没有那哪一次手可以保持五分钟放在桌上的，每天写字的时候都看见他把自己的小手弄得脏兮兮的，站排的时候，他总是站到班级外面，也不会看看有没有对齐。在课上，我曾经批评过他很多次。在他身上我下了很多功夫，批评教育，给他辅导，可是他就是他，不曾改变。也许面对陌生的我，他的心中也有很多的疑惑吧。 我想我必须坚持，我要用我的行动告诉他，我很看好他。课上，当他不看我的时候，我会用语言提醒，当他又走神专注于自己的小世界的时候，我会走到他面前，轻轻地帮他把书扶正，用善意且略带责怪的眼神看着他，当他把书端正坐好后，我就会及时表扬他。可是效果还是不明显。我一直犹豫要不要给他调位置到最后一排，因为他本身不高，我怕把他调到最后去他就更加不认真学习了，这样会不会把他给毁了。可是，我还是这么做了，我把他安排到了最后一张位置。本以为他会破罐子破摔，没想到几天下来觉得他上课比以前认真多了，作业也能够较及时的完成了。其实有的时候就要对孩子们“狠”一点。