重在平时

这个月，上了一节公开课，在课前磨课的过程中发生了一件事，学生在回答问题时似乎没什么反应，总是那么几个学生回答，所以课堂氛围不是太好，发现这个问题后，我便开始努力改善。但是，实践下来发现效果不明显，不管怎么鼓励他们，总还是不会主动举手。后来在与其他老师的交流中我才明白，这些努力还是要放在平时的啊，学生习惯问题临阵磨枪还是很难的啊。

五年级的孩子，自制力有限，平时懒散或者没有养成好习惯，到需要用的时候才来注意，才来强调，想要孩子们马上改正是不可能的。之前看过一篇文章，研究发现好习惯的养成需要28天，所以，想要在“突击检查”前训练孩子们，那是不会成功的。孩子们回答问题的习惯养成，老师应该在每一节课中体现，在每一个问题的设计和回答上就要注意到，只有在平时多加训练，养成习惯，那孩子们才能真正做到，才能在你不需要提醒的状况下也能完成。不仅回答问题是这样，还有许多其他方面。比如学生完成作业的规范和字迹，打扫卫生的习惯，收拾整理物品的能力等等，这些都需要我们落实在平时啊。只有重在平时，才能真正养成良好的习惯！