六年级已经全面进入总复习阶段，复习阶段要加强学生行为习惯教育，学习习惯的教育，使学生明白在复习中，除了刻苦认真外，还要掌握好的学习方法。每位学生都能按自己的情况设计适合自己的目标与计划，也是对自己现状的审视。有了目标的引导，学生复习的步骤会更具科学性，同时在聆听他人的计划的同时改善自己的初定计划，同学之间取长补短，互相学习。为了迎接区毕业班质量调研，所以我在班里开展了主题为《取长补短齐努力》的班队课，希望通过本次活动，学生能树立正确的目标，并为之好好努力。在本节班队课中，我引导学生通过以下几个板块开展活动。

一、明确制订奋斗目标的重要性。1、谈话：学期临近结束了，你觉得自己和刚开学比有了哪些进步？那你发现自己还存在哪些不足之处呢？那你下阶段有哪些奋斗目标？2、交流：学生在小组交流的基础上进行全班交流。

二、如何制订目标与计划。谈目标与计划制订的几个方面：1、明确自己薄弱的学科，有针对性地写出措施。2、每天复习都要有侧重点。3、根据复习的情况及时调整复习计划。学生反思自己三门学科学习状况，想好复习中相应的措施。并能根据当天课堂上复习的内容回家进行有效复习工作。

三、制订目标与计划。谈话：那你下阶段有哪些目标与计划呢？动手写下自己近期的目标与计划。1、谈话：在你制订目标和努力方案的过程中，你有没有遇到什么困惑，你是怎么想，怎么做的，效果怎样？2、交流：学生说自己的想法和做法，老师随时点拨。学生树立自己的理想，制订近期的目标与措施，学会自我设计、自我规划。

四、交流补充。1、组织汇报，互动。2、倾听，关注学生互动中生成性资源。3、组织学生提出建议，完善各自的规划。4、分组讨论、修改；大组交流，完善规划。在听取别人规划的基础上才能反思自己的，从而更加完善。

五、总结提升。通过讨论、交流，我们每个人都找到了自己的目标，有了自己的计划，但这只是第一步，想要实现目标还得付出行动。接下来，我们要开展学习竞赛，看看谁的进步大，收获多。

反思：本次活动结合即将来临的区毕业班质量调研，主要是围绕学生学习生活中常见的问题展开的，从中学生发现了自己主要存在的问题，找准了自己的奋斗目标。活动中，每个学生都能根据自己的客观事实进行复习计划的制订，在这一过程中学生也能认真审视自己存在的不足，在复习中加以完善，有了目标，就要一步一个脚印地为之努力，每天进步一点点，就可以离目标越来越近。希望同学们持之以恒、目标专一，用自己的实际行动争取早日实现理想。