优秀不一定是在学习上

小沈是一个成绩一般，但性格比较活泼的女孩。私下里，老师们都觉得她不太定心，有些浮躁，她负责收作业，但大多时候作业却并不能及时收上来，因此，她经常要被提醒。而且有时候她犯了错，和她谈话时，她也总是笑嘻嘻的，会让人觉得她似乎并没有当回事，而越是这样，越会让人觉得这孩子似乎不太优秀，需要多关注。但今年的六一演出，却让我对小沈的印象大大改变。

今年我们班负责校歌的演唱，在练习的时候我就发现，小沈在演唱时感情很丰富。头会随着音乐摆动，嘴巴也张得很大，唱歌时很投入，也很自然，让人看着就觉得这孩子很喜欢唱歌，是个乐观开朗的孩子。因此，我把她的位置放到了全班最前面，她是我们班唱的最好的人之一。而且，小沈还参加了竹笛表演，吹竹笛时也是随着音乐慢慢点动头，很有感染力。

是啊，有时候我们老师可能过多的关注了孩子的学习和平时的犯的错误上，只注意如何改正孩子的错误来提高他们的成绩，而忽略了他们在其他方面的才能。比如能歌善舞，富有感染力的小沈在成绩上可能不是最突出的，但她在将来也许能成为一名歌唱家或者演奏家，这又何尝不是一种优秀和成功呢？