新学期 新班级 新挑战

新的学期又开始了。想起了开学的第一天，在假期小别重逢后，师生再相聚时心头激荡着的那份难以自已的激动和兴奋。但我更多的可能是焦虑和压力。

面对一个新的班级，不了解任何一位学生，我有点束手无策。我很想第一天就把他们摸个透，能把班级的事务安排妥当，能和他们尽快地互相适应。于是在开学前，我便想办法把座位表弄了出来。走进教室，我便对照座位表细细地打量了起来，某某好像就是那个学习还不错的同学，某某好像挺能干的，某某问题很大，某某原来经常不做作业……凭着自己的一丝记忆和了解，我在观察每位同学的表现。估计他们也在揣摩我。开学第一天，他们给我的印象是不管男女，都特别的能讲。事情做下来，我还得加一句，他们光有一张嘴了。这让我压力倍增。这样的状态，提高成绩已经不是首要任务了，把班级纪律和习惯先整顿好，才是重中之重。于是我边教学，边教育。发现问题，及时和家长沟通。两周下来，几乎联系了每一位家长。有些是面谈，有些是电话联系，有些是QQ联系。我发现，问题学生的背后多数有问题家长。家长疏于管教和没有能力管教的情况偏多，这可能就是班级学生习惯难以养成的原因所在。面对这些学生及家长，我没有办法去左右家长的行为，但我仍不会放弃教育每位学生的机会。本周班队课，我让学生写了一遍反思，题目是《新学期，我准备好了吗？》。我想告诉学生不仅要做好物质方面的准备，更要在精神上让自己做好准备，给予他们正确的引导，促进他们更好的成长。

新学期来到了，面临诸多新的挑战，我仍然需微笑着扬帆起航！