本节课较好的地方就是让学生结合语文学习观察自然展开想象，通过编故事讲给小朋友听，初步培养了学生的口语表达能力。学习的过程就是不断积累的过程。在教学节日的日期时，让学生自己挑自己知道的节日日期，这样调动了学生的积极性，也培养了学生的语言表达能力。在教学口语交际时，我注意创设情境激发学生的兴趣和好奇心，从而培养学生的观察能力。并且注意将看、听、说结合起来，培养了学生的综合能力。