《9加几》是学生在学习了11--20各数的认识以及20以内不进位的加减法的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识，可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础。根据以前学习的经验，我让学生观察小猴子放桃子的图，学生很快能够答出式子是什么，接着我问了怎么样还能得出9+5的答案，学生讨论之后答案多种多样，并且说出了数一数，甚至有的学生能够说出先放一个到盒子里面，再加上外面三个。本节课主要学习的是凑十法，学生要很明白的知道什么事凑十法，凑十法怎么做，在学习过程中，学生能够基本做到会写会说。但是对于快速口算的掌握不够到位，少了步骤写出答案就略显吃力。另外，课堂上，学生纪律较差，以后应当培养学生良好的听课习惯。