本节课的教学目标主要是要求学生通过学习能够运用所学的what are you doing? What is he/she doing? 及回答谈论自己和他人正在进行的活动。本课还要求学生能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容并能初步感知现在进行时的特殊疑问句及其回答的用法。通过这堂课的教学大部分的学生能够比较顺利的谈论他们正在进行的活动。但是在教学过程中，词组和句型学生操练的不扎实，所以后面不管是小组编对话的环节还是读的环节，学生都不太会说或者就是动词忘了加ing；还有就是在小组编对话和小组读课文的环节浪费了一些时间，后面情感提升的第一个问题也没有时间引导学生看着板书再来回顾下课文内容。