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《李时珍夜宿古寺》教学反思
发布时间:2013年11月26日   点击:109   来源:本站原创   作者:王小鹰

《李时珍夜宿古寺》教学反思

文章的重点主要是引导学生体会李时珍严谨认真,不怕吃苦的品质。在教学时我分两大块进行:

学生们在初读课文时一下就能抓住关键词语体会到古寺的破败,我让学生抓住关键词语“灰尘”、“青苔”、“蜘蛛网”来体会古寺的破败,让学生从文字中寻求到文字的魅力。从他人的朗读中,感受古寺的阴暗、潮湿、危险和荒凉等破败的场景。教学到这时,我感觉对于四年级这样的课文深层的理解,孩子们已经开始慢慢走上了轨道。

处理第二段时,我提出一个问题:自学课文5—12自然段,去看看李时珍在古寺中做了什么,哪些地方给你留下了深刻的印象?说说你的感受。深夜了,李时珍不顾劳累,借着月光在认真地记录白天的寻访收获,为了记载准确,不怕风险,亲自品尝草药。我让学生通过自己的阅读来谈谈感受,充分给予时间来让学生之间有一个更好的交流。学生各抒己见,踊跃发言,有的说说有关中药的作用,有的说当医生的不容易,最后归纳出李时珍为编好《本草》而不怕吃苦受累严谨认真这一中心。

另外,在对文章中多处景色描写在教学中显现的略轻些,如在处理时13节时,可引导学生对这处描写在文中起到的作用加以引导、探究。这样教学过程不留遗憾,却又理解了文本。

 
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