教师

姓名

黄冬雷

所教

学科

语文

取

得

成

绩

一、教育教学方面

根据班级学情，灵动设计教学环节，确定阶段教学目标，促进各段学生的成长方面，我的收获很大。

这一学期我上了公开课一节，受到了张七中和老师们的高度好评。校开展的各项活动，我班都能积极参加，并且有所收获。这一学期，我担任二（2）班的语文教学工作，语文成绩进步显著。这与我根据本班后进生情况复杂，成绩较好的学生浮躁、不扎实的实际情况，平时就紧抓中差生的教学补差工作，严厉要求优秀学生的学习习惯养成教育有关。本人反思后认为，这与以下几点有密切关系。1、平时注重向每一课要质量。精心钻研教材备教材的重点，备学生难点、兴奋点，备后进生的基本点。2、尊重学生，放想思维的灵动。在课上愿意放时间给学生想象，思考，提升学生的自信，发展学生的想象能力，培养学生良好的学习思维习惯，提升思维的质量。3、对后进生的因材施教。根据后进生的特点确定相应的目标，并扎实落实。4、对于需有余力的学生，课堂上尽量放飞他们想象的翅膀，让他们的独特的思维充分得到肯定，提升。使得他们更加愿意挑战困难，并在思考中获得成功的体验。课余，发挥他们的余力帮助后进生夯实基础知识的学习。无关我满意是否，这都将是我们班下学期的起点，我相信在下个学期，同学们仍将一起努力，努力再努力，争取在原有的基础上，上一个新的台阶。另外，我担任的一年级的地方课——硬笔书法，态度务实，学生学习认真，因而学生们都在这一方面获得了较大的进步。

二、班主任工作

1、真心关爱每个孩子。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。一学期来，我时时处处和孩子们平等相待，把他们当成自己的孩子，哪个生病了要及时通知家长；哪个衣服穿少了要请家长送衣服；哪个学习不自觉需要家长回去多督促；哪个学习基础差，要多花时间做个别辅导；哪个爱戴高帽子，就多准备些给他戴；哪个起得早，来校早，适合当红领巾监督员；哪个扫地棒，就帮助打扫卫生……总之，我处处做个有心人，多与孩子沟通交流，发现每个孩子的个性特长。这样，不仅拉近了我与孩子的关系，也使我进一步了解孩子，为教育教学所服务。

2、注重家校合作，多与家长沟通。我继续利用校讯通、家长会、手机等平台与家长保持着联系，充分发挥家长的功能共同来教育孩子：一是借助家长会，向家长重点讲解如何指导孩子养成正确的学习习惯和生活习惯，家长如何进行指导等等；二是利用校讯通及时向家长反馈孩子在校的课堂、作业等情况，让家长了解孩子在校的表现，可以有针对性地引导孩子；三是通过电话的形式，与家长交流沟通。

3、让课外阅读成为班级的特色。我能每天早早的进班和孩子们一起阅读，那如何引导学生养成良好的早阅读习惯呢？我便在班级中让早到校的孩子当领读员，起到模范带头地作用，同时每天进班后及时表扬安静阅读的学生，评选班级“读书之星”。多管齐下的鼓励肯定使得班上许多孩子习惯了早晨到校之后安静的读自己喜欢的书。一年来的班级常规都在这样有序的训练中逐步好转。

三、课题研究方面

本学期，我继续参加了《农村小学青年教师教学行为优化的实践研究》这一课题组活动。在紧张而有序的教学工作中，我积极课题组组织的各项研讨活动，学习其他老师的教学方法，从中收益不少。

1、加强理论知识学习、提高研究水平。

理论是实践研究的基础。这一学期里，我主动积极地学习相关的理论知识，下载一些相关的文章，认真倾听张七中老师的指导，进行识字教学的研究。一是自主识字。出示生字卡片，谁来教大家。（1）请跟我读（2）跟我写（3）我提醒（4）我说成语（5）我说反义词（6）我组词（7）我来造句。二是小组识字。读一读、记一记、用一用。小组汇报：1、最难读的字。2、最妙的记字方法。3、最精彩的运用

2.将课题研究落实在自己的工作实际中。

在日常的课堂教学中，我注重学生兴趣的激发，采用不同的形式进行识字教学，根据字的难易程度，在音、形、义方面各有侧重，让孩子充满乐趣地学习生字。从平时的教学中总结方法并用于平时的课堂教学，不断探索，不断前行，以提高课题研究效率和可行性。

本学期，我上了课题研讨课《狼和小羊》。课后，虚心听取其他成员的意见，改进自己的教学方法，总结点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能认真听、认真记，诚恳地评价，认真做好各项记录。通过评课、上课，我觉得自己收获很大。

3、一学期来，我能积极参与教研组的上课、听课和评课活动，并能及时总结，认真做好资料的收集和整理工作。撰写的论文《何妨在“字”上做做文章》在新北区2013年教育教学论文评比中荣获二等奖。

存

在

问

题

1、反思不够深入，没有撰写与课题相结合的论文，没有用理论很好地指导自己的教育教学工作，不能持之以恒。

2、转化后进生的力度还不够，对于班上的几个后进生，没有想出更好地方法去提到他们的学习能力，有待不断探究。

新

学

期

工

作

打

算

1、加强自身基本功的训练，提高课堂教学水平，注重对学生想象能力、语言能力的培养，提高自己的教科研水平。

2、加强课堂常规教育，继续培养学生良好的习惯。

3、勤于反思，书写教学日记，在反思中不断成长自己，争取撰写一篇高质量的论文。

4、勤学善思，改进班主任管理，做好培优补差工作。