本课主要做到以下几点：

1、 复习中主要抓了两条主线。一是概念间的区别与联系，如 式子与方程，方程的解与解方程；二是用字母表示数与解方程的技能训练，比较好地培养了学生的代数意识。

2、 处理好师生合作关系是课堂教学的关键。教学中，始终注意与学生建立和谐的关系，营照和谐的氛围，把学生放在主体地位，以“导思”为目的，“导练”为主线，为学生提供了一次又一次独立思考和合作学习的机会。同时注意时时渗透学法指导，例如，通过看书自学、讨论交流等，帮助学生理解掌握方程的解法。

 3、 注意知识之间的联系与区别，抓住关键，提出具体而又有 思考价值的问题，引导学生从具体实例的观察、讨论、比较中发现并归纳总结出解答问题的方法。练习中注意专项练习与综合练习相结合，有利于学生掌握本复习课的重点，合理形成知识结构。

4、 发挥评价的激励功能。让学生在小组里进行自评与互评， 在评价的过程中反思整个学习过程，使所学知识得以巩固和发展，达到知识与能力共进，同时提高了学生主动参与评价的意识与热情。