《哪吒闹海》是苏教版小语第五册的一篇神话故事，写的是小哪吒不畏强暴，大闹东海，制服龙王，使人们又过上太平日子的事。课文重点是指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并复述课文。第一课时仍是沿用故事的三要素起因经过结果三部分概括文章。但此课中段落较多，我选择让学生通过找关键词概括段落大意，在把大意串连成课文的主要内容。学生在不断摸索中，能发挥自己的主观能动性，运用自己的智慧创造出更好的答案。这是学生特别喜欢的神话故事，学生在第一课时已经能够大致的说清楚这篇课文的主要内容，每一个环节学生能紧跟节奏积极参与。在教学哪吒三次闹海的过程中，学生也能很快的抓住文中的关键词，展现哪吒的勇敢果断，身子机灵，同时在不断地朗读过程中能感受龙王一伙人的霸道凶狠，心狠手辣。最重要的是学生是积极真心的投入课堂学习，在进行课文复述时，学生变现的很大方，讲述的也很完整。由此更加看出我们要在孩子感兴趣的文章里积极发掘学生的潜能，让这种潜能不断激发，成为一种习惯。