《东方之珠》以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”。第一课时，由于学生刚刚接触新的课文，所以能否激发学习兴趣，能否吸引学生的注意，能否激活学生的思维，让学生很快进入学习状态，从而认真学习，真心学习，至关重要。为此，我努力创设情境，介绍了一些关于香港的历史，听过精美的图片在形式上吸引学生，在视觉上震撼学生，使学生产生一种强烈的阅读期待。果然学生在接触了这样不同精彩世界后，个个都是兴致勃勃，在自由朗读，自学时有很好的效果。本课生字词较多，像“琳琅满目、鳞次栉比”都是理解的一个难点。但本课我注重在字音方面加大力度。这篇课文，无论从图画上，还是从语言文字中，都能让学生感受“东方之珠”的辉煌、亮丽。这篇课文词汇丰富，语句优美，运用了排比句式，而且运用了许多比喻句。第二课时中我注重对文章词句进行解析理解。例如在学习海洋公园那一段我放了一段海洋动物表演的录象，学生一下就理解了海豚和海狮的“顶球”、“钻圈”、“嬉水跳跃”，非常的“精彩”。同时趁热打铁，让学生运用“有的...有的....有的...”进行句式练习，通过视频加上学生的想象，所呈现的答案也是非常精彩。