上完这节课，感觉 六（1）班的学生上课分为太过沉闷，学生们不愿意动脑筋，可能与教师的引导有很大关系，只有几个明星学生举手发言。教学内容安排的太多，有点前重后轻，学生没有过多的时间去阅读文本，节奏太快。而且课始花费的时间太多，可以与快要来临的万圣节接轨，直接复习节日，让生生快速的进入两两操练。而且让学生们在圈出动词的过去式时，可以利用白板的优势，学生们边说教师边圈出动词，；还有在学生们总结过去的生活与现在的生活区别时，可以让学生到白板上去拖一拖，写一写，激发学生们的兴趣。