两位数乘两位数的计算错误表现有多种形式，我把这些错误归结为进位错误、算理错误、与0有关的错误、书写错误、遗漏错误等。

1、进位错误。

主要表现为在乘法运算中不加进位数、所进的进位数字错误和进位数位置加错。

2、算理错误。

“两位数乘两位数乘法” 法则的算理主要有两方面：一是数的组成。即先要根据100以内数的组成把因数看成是几十和几的和，使其计算得以用因数个位上的数和十位上的数分别去乘另一个因数。另一方面是乘法的分配律，它从根本上保证了“先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数”和“再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数”的规定的合理性。由于三年级学生还没有学习乘法分配律，而乘法分配律对两位数乘两位数计算过程的算理具有指导作用，只能采用渗透的方法在计算中去体现，不必要求学生明确说出算理。学生在学习两位数乘两位数时，也有一些是由于算理不明确导致的错误。

3、与0有关的错误。

在两位数与整十数相乘或两个整十数相乘时，学生经常忘记添零或附加零的个数不对。在口算中这样的错误较为明显。

4、书写错误。

学生在进行两位数乘法运算时，也存在由于书写错误最终导致结果错误的，表现为以下几个方面：竖式书写不规范、横式写错结果。

5、遗漏错误。

主要指学生没有完成计算，在计算过程中丢步骤。