“鬼精灵”

   一个礼拜的数学课上下来感觉是奇特的。首先我面对的是一群精灵古怪的二年级的小朋友，可以说他们既活跃又调皮，在管理他们的上课纪律上对于我这个新手来说有一定的难度。不过，在开学前期，我也是做了些功课的，问过资深老教师，也看过如何管理好小学生的书籍，自己也准备了一套方案，本以为“对付”这帮鬼精灵绰绰有余了。可谁知，第一堂课我是故意踏着预备铃走进教室的，想看看他们的表现，但是，我迎来的却是“震耳欲聋”的吵闹声，当我站到讲台前时，有部分学生很自觉地坐端正了，我想这部分学生应该是比较乖巧的，其他同学听到我的指令后也能坐端正了。第一节课我把我对他们的要求跟规则说清楚了，但每堂课真正做到的同学几乎没有，二年级的小朋友大部分同学的注意力集中程度可能只能维持20分钟左右，他们可能也是刚认识我，然后我好像并没有特别严厉，因此有时候会很随意的讲话，处理随意讲话的问题很头疼。所幸，我每天都反省自己，摸索管理低年级小朋友的方法，已经有同学被我“收拾”妥当了，每每这时，我会更加充满干劲，精神满满的去“对付”他们，我相信，会越来越好。