讲台，浸透着教师对学生的爱；讲台，凝聚着教师对教育事业的无比自豪和执着的深情。是师德、师魂之所在，是师德的基础和前提。

陶行知先生说的好“捧着一颗心来，不带半根草去”。我对这一方小小的讲台充满向往，充满敬意。一毕业就紧随前辈的足迹义无反顾地走上这条育人之路。在工作中，我严格要求自己，兢兢业业地完成各项任务，力求做到最好。课余时间刻苦学习，不断钻研，提高自己的业务水平，更好地为教学服务。

古人说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。作为一名教师要热爱学生。教学活动是师生双向的活动，是师生情感的交流。好学生要爱，学习困难学生更要爱。保护学生的自尊心，是尊重学生的重要方面。自尊心是促使个人克服缺点、发扬优点，积极前进的动力。我在工作中十分注意尊重、爱护和培养学生求上的自尊心。当他们在思想、学习、生活以及心理发展等方面产生困惑、困难以至苦闷的时候，都需要教师的理解，帮助他们解除困惑。

教师对学生的热爱，不是宠爱、溺爱，而是一种教育爱，具有明确的原则性。严格要求，应该是严而有度，不是严而无度，愈严愈好。严格要求，应该是严出于爱。这方小小的讲台，充满着教师的责任，充满着教师的艰辛，更充满着教师的爱，让我们坚守这神圣的岗位，踏踏实实地“教书育人”吧！