本单元延续了上个单元的话题，从“自我介绍”到“询问别人姓名”的过渡。在第一单元的学习中，学生已经接触了I’m=I am。所以这个单元的教学中，教师要注意帮助学生把这两个单元的内容结合起来学习，不断复习，从书本知识到实际生活场景，培养学生的语言实际综合运用能力。在这个单元还开始单词格式的教学，虽然不多，但是先让学生慢慢熟悉起来。本单元的字母Gg的笔顺有的学生会掌握不到位，所以让学生在goodbye这个单词中去理解。虽然学生过去学了两年的英语，但是有的学生没有养成不断复习的好习惯。老师要帮助学生知识的归纳，“滚雪球”式的复习，这样才能在后面单元的学习中得心应手。