教授一篇课文，要抓基础，字、词、句，首先要学会。试想，学生连课文都读不下来，你再教授精读感悟，是不是有一种拔高的感觉。我老是怕学生学不会，恨不得把我知道的东西，一股脑教给学生，可是，在课上，让同学们初读之后，我检查同学们的朗读情况，结果呢，大部分同学都连朗读的最基本要求“正确”都做不到，掉字、加字、把字读错了，流利、有感情，更是可望而不可即的事情，要想达到，得费好大功夫，而不可能一节课上上一个周吧。所以，只能简单的教，字、词、句、能了解课文的主要内容，初步感受荷兰诗情画意的田园风光，就可以了。对于精读感悟，要慢慢来，有个过程，等时机成熟，同学们的语文水平达到一定高度之后便可以进行。