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四上U7 At the snack bar教学反思
发布时间:2015年12月30日   点击:136   来源:本站原创   作者:钱丽娜

第一课时是让学生了解买卖过程的重点句型。由于学生对于买卖这个生活情境相关,而且也与上一单元的食品销售相关,所以学生兴趣高涨。但是在教授单词过程中方法比较单一,而且活动次数也不是很多,没有让学生得到足够的训练。在教授课文后,没有来得及进行一个总结提升的环节,这样显得这堂课就不是很完整。第二课时发现学生对于句型的准确把握稍有欠缺,不能正确快速的回答出It’s 还是they’re...yuan,回答的不完整,或分不清单复数。第三课时是以学习本单元卡通故事为主要内容,并且操练本单元重点句型与单词,学会字母V在单词中的发音。在教授卡通故事部分,学生对于情节展开的预想不是很丰富,有些比较局限于书本,但是他们能够很好的理解课文内容,并且角色朗读与表演调动了积极性。最后在教授字母V的发音时,教学方式过于古板,都是我在说居多,这是需要我不断地改进的。最后一课主要是巩固本单元重点知识,并且学习歌曲衣服店。在回顾过程中,发现学生有意识的进行单复数的分辨,并且回答也趋于完整了,但是鞋子,五十的发音还是有些欠缺。最后在教授歌曲时,先解决掉了单词的障碍,然后是句子,发现顺畅多了,但是让学生们创造时,还是有些局限。

 
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