本单元主要学习谈论自己喜欢的动物，这一话题和学生的日常生活密切相关。第一课时的主要内容是大体感知本单元的重点单词与句型，能够运用重点句型来交流。刚开始以旧知识来导入新的有关动物的单词，聚类呈现此单词，并在呈现单词的过程中运用句型来加深理解。之后放出课文图片先让学生预知内容，然后再甩出三个关键问题来深入理解课文内容，最后再进行角色扮演，表演课文。但是在上课过程中由于我之前单词与句型的操练时间过长，导致后来课文的理解板块不深入，并且没有一个总结提升的环节。第二课时主要内容是在初步感知重点知识的基础上可以熟练运用他们。首先在猜谜游戏中回顾了本单元的动物类单词，并作出了补充，发现学生们对于单词的发音掌握的不错，除了elephant以及horse的发音不是很准确。之后在对话练习的过程中，发现学生们对于对话回答的完整性还不熟悉，这个需要不断地操练。第三课时的主要内容是让学生熟悉like的用法，并且能够理解cartoontime的幽默含义。在进入文本之前先给孩子们默写了解他们目前掌握的情况，发现学生们horse，elephant和animal三个单词错误率较大。而后通过课堂上的句型操练，文本朗读表演来让孩子们更加熟练地运用单词和更好的感知like的不同用法。之后在cartoontime课文理解时，发现学生们would you like 与ｄｏ　ｙｏｕｌｉｋｅ的回答会混淆，但是大都可以理解课文的幽默含义，并有感情的朗读出来。