吕小博客

认识周长教学反思
发布时间:2016年10月23日   点击:   来源:本站原创   作者:包娜

《认识周长》一课是一节概念课。对于三年级的学生来说,初次接触比较正式的概念课,整节课学生学习的热情比较高,课堂气氛比较活跃,学生的参与度也比较高。这部分内容的目的是让学生通过观察和操作等活动,认识周长的含义,会指出并能测量简单图形的周长,并能利用对图形周长的认识测量和计算一些平面图形的周长,从而让学生通过观察、测量和计算等活动,在获得直观经验的同时发展空间观念。我分为五个环节来授课,一是创设情境,感受周长,充分利用学生的感性认识;二是观察操作,认识周长;三是引导探究,测量周长;四是实践应用,巩固提高;五是课堂总结,让学生对知识有整体印象。一节课下来,学生能准确的指出图形的周长并且会计算,在书上最后一题,多边形的周长计算过程中,好多同学会遗漏一至两条边,在课后的讲解中还要更加细致些,注重培养学生细心的好习惯。

 
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