合作学习中自主能力的培养

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在自主学习中培养独立思考能力，探究学习中培养解决问题能力，合作学习中提高合作交流的能力。拳术组合动作过去一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。目前，在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。课前，先让学生对所学动作的图片进行观察了解。练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，引导学生相互学习,让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬.在我的激发和鼓励下，学生对动作组合学习充满了兴趣，不仅课上练，课间十分钟也在练.面对学生的进步，我深感成功的快乐。