武术课中口令的运用

口令这种教学手段已融入了教师个人教学的经验及风格当中，有很多体育教师都在自觉或不自觉的运用口令来达到一定的教学目的。在武术课中我也经常变换不同的口令来达成我的教学目的。一个好的武术口令能调动学生的精气神。它能够针对动作的特点进行口令。比如手型、步型操的口令需要发音短促有力，它能使学生在练习时保持昂样的斗志，并能保持精神高度集中，从而使动作力量快速有力。口令还可以引导学生练习套路时的节奏和速度。即学生在练习的时候，我能根据动作要求变换速度，使口令的快与慢带动学生动作节奏，学生在完成动时能一气呵成，并形成良好的武术套路节奏感觉。这也成为武术课中学习或练习时的一种有效手段。相反，口令既然能”加快”动作的速度，也能“减慢”动作的速度，比如在太极拳教学中经常运用。我通过放慢口令的方式，提示学生要动作舒缓，匀速的完成动作练习。使学生养成良好的练习习惯。而提示性的口令能纠正学生动作错误，可以提醒学生下一动作或纠正学生错误动作。可以使学生对照正确的口令纠正自己的错误动作。课上能够熟练运用不同的口令进行教学，对学生的技能学习还是有很大的影响。