Unit7 Chinese festival story time .主要是介绍了中国的四大传统节日,从时间、活动、食物三个方面展开描述。其中主要新授有十二个月份名称、四个节日名称、还有mountain, dragon boat races, dumplings等生词,所以新授环节比较重。
在新授课之前,我提前把十二个月份的词教掉,减轻上课的难度。本节课的重点是学习十二个月份,初步接触The…(节日) is in…(月份).的句型,学会介绍四个中国节日的标志性活动和食物。所以我还是选择以歌曲导入的形式来展开这节课,学生轻轻跟唱We wish you a merry Christmas 这首歌,因为关于圣诞节的知识是在上学期最后一单元学的,以这首歌唤起学生对圣诞节的记忆。接着再来Brainstorm ,让学生自己说出他们所知道的中国节日,以此导入到课文的学习。学习课文单词的时候,我也注意让单词与图片相结合,使学习单词不再是一件枯燥的事。学生的领悟力挺高,我只是展示了一张秋天的图片,他们经过提示,居然也能猜出这是Middle Autumn Festival. 这一点还是让我挺意外的。在Read and circle 那个板块中,我先以第一段 Spring Festival为例,给学生做个示范,剩下的两段Middle Autumn Festival 和 Dragon Boat Festival让学生分组讨论,最后一段Double Ninth Festival 让学生自己独立完成。在最后的consolidation 中,学生根据黑板上的板书来复述课文。
整节课总体来说是没有什么大问题的,但是仍然存在一些不足。
首先最关键的是我没有整体感知时间,在开始的教授环节中,时间耗费的有点儿多,导致还有一小部分没上完,下课铃就已经打了。下次在上课之前,要做好充足的准备,跟师傅磨好课。
在游戏过程中,不可回避的如何对待优中差生。我们设计的游戏要注重面向全体学生,难度适中,让大家都参与。这一点做的还是稍有欠缺。以后我会根据学生的个人素质,性格特点,记忆力反应速度等,因材施教,分层要求,以求最有效的激励机制促学生不断上进。另外,做好游戏的组织工作,做到有条不紊,活而不乱也很重要。小学生天性爱游戏,争强好胜,有些学生做起来容易忘乎所以,甚至在课堂上,有时会情不自禁地高声喊,因此,首先,有开始游戏之前讲清规则。纪律要求,评分标准,防患未然。在游戏过程中即使还出现一些混乱,要能理解学生的心理,不一味批评,而是积极讲清楚,在集体活动中,大家应该遵守规则。同样的,我认为不能力求面面俱到,游戏过多,而忽略了主要教学内容的讲授和训练,喧宾夺主,把英语课上成游戏娱乐课,那就适得其反了。课堂游戏应该为课堂教学服务,当他成为一种摆设,或者是为游戏而游戏的时候,课堂游戏就失去了他的魅力了。
另一个存在的问题是,我自身的语言组织的还不够精炼。小学学段的学生的认知能力还有完全成熟,一旦老师的指令变得复杂,学生就很容易混淆,完全不知道你在说什么。所以在以后的课堂,我会注意自己语言的精炼。
每一次上课都能找出一些不足和缺点,但这些问题都不是问题,相信因为这些我会变得更好!