三上Unit2 I’m Liu Tao第三课时教学反思

第三课时的教学内容是rhyme time和cartoon time的教学。这节课刚开始对前面内容的复习巩固时，进行了一个游戏来巩固，请一名学生背对大家，再让另外一名学生在座位上跟他打招呼，请前面那位学生进行猜测，要求用英语句型来提问，其余学生进行回答。在这个游戏的过程中，我发现学生之间的熟悉程度非常高，每一次猜都能够猜对，游戏结束同学们开始慢慢进入了积极学习的状态，学习热情很高涨。接下来进行的是cartoon time的教学，在之前phonics的教学过程中学生的兴趣非常高，都能自信、大声的跟读歌谣，所以这节课的课堂氛围很好。在cartoon time的课文学习中，这个环节的教学是很有情景感的，学生同过观察图片时就已经理解了每一幅图的大意，然后引出了课文，学生能够理解课文中的幽默。我发现学生对于新出现的人名John掌握的还不够熟练，课堂上的操练还不到位。在操练Are you...?这个句型时最好能给学生一个完整的对话模板，让他们在课堂上进行对话时能养成说出完整对话的好习惯。为了培养学生对英语学习的兴趣，英语课堂中往往会运用游戏、活动等方式，使学生在快乐中习得知识，作为一名新教师，我在上课时间方面的节奏把握的不太好，往往会前松后紧，有的时候甚至会讲不完新知识，我会牢记课堂游戏应该为课堂教学服务，不应占用过多时间，喧宾夺主。