生：（回答）第二至八自然段，也就是课文的第二大段。分别写了：决心收台---胜利收台---建设台湾这三件事。

师：对了，这样分三件事来写就是分层写法。每一件事我们就把它划分为一层，这一大段我们就把它分为：（生：那么这段就可以分成三层。）文章的篇幅较长，为了更好的学习课文，我们需要把它分层次来学习。

师：（指板书）先看第一层郑成功要收复台湾一定要做好准备工作同学们说说他做了哪些工作？

生：（回答）

师：那么郑成功是一支怎样的军队呢？作战的经过怎样？让我们看第二层是怎么描述的？

生：（齐读、回答）

师：请同学们闭上眼睛想象一下郑成功的舰队的军容、用自己喜欢的方式来描述一下好吗？——

生：我看到郑成功率领的雄师正乘风破浪，勇往直前；听到了海浪声，击鼓声、炮火夹杂在一起，战士们喊着：“兄弟们，冲啊！赶走荷兰鬼子！”

师：大家的想象力非常丰富。威武、英勇的郑军经过同学们阵么以描绘，仿佛就在我们的眼前。有这样的军队，郑成功已能战胜荷兰侵略者。打了胜仗后，郑成功还作了哪些事？请同学选择你喜欢的方式去读课文的第7-8小节，看看第三层写了什么？（自由读）

反思：

本文是一篇难得的爱国教育的好教材。文章记叙了郑成功收复台湾、建设台湾的经过，歌颂了郑成功的不朽功业，告诉我们他是令人永远铭记的民族英雄。课文思路清晰、层次分明。在教学中郑成功收复台湾、建设台湾是本文的重点，因此，在整堂课的教学中，注重学生的体验，引导学生在朗读中感悟，在感悟中提升情感，取得了较好的教学效果。