孩子为何失败读后感

江蛟

《孩子为何失败》是的作者是美国教育改革者，美国当代教育改革之父霍特的作品，这是他根据自己的教学日记写出的第一本书。读了这本书以后，对书本的内容有一些感想：怎样改变这样机械学习的模式、让每一个孩子走向成功呢？ 我认为要做到以下几个方面:　　

一、教师要采取正确的教学策略

教师要帮助学生学习，首先就要对学生的知识起点、心理特征有较为清晰的了解，知道即将讲述的学科知识学生了解的情况如何，难点在哪里，应该如何去突破。在课堂上，要及时洞察学生对所传授知识的感受程度，及时调整教学进程，以适应学生的学习水平。当教师发现自己正在使用的教法没有效果时，要立即停止。教师要善于放弃某种教法，但不能放弃学生。　　

二、让学生改变对知识的盲目记忆　　

有的教师教学让学生对学科知识盲目的记忆和背诵，很多学生一点也不喜欢，更不理解，但还是努力去做。死记硬背的机械式学习，会让越来越多的学生厌恶学习，进而品尝失败的苦果。　　

三、教师应该把课堂还给学生　　

杜郎口教学模式告诉我们：为什么教师讲多了，学生反而学不会，教师讲少了甚至不讲了，学生的成绩反而上去了？其实原因很简单：因为教师在教。教师可以少讲一些，多给学生一些自主学习的机会。　　

四、要增加适当的激励机制　　

我们不能否认，所有的孩子都渴望成功，但是我们对成功的意义是否有相同的理解呢？其实就像“失败”一样，“成功”也是大人强加给孩子的观念。这两个观念就像一枚硬币的两面一样不可分割。想让孩子们不经历“失败”，就爱上“成功”是不可能的。“成功”不应该是轻而易举一蹴而就的，并且“成功”不是永恒。“成功”意味着克服障碍——包括突破消极的想法与观念。即从“我不能”变成“我能，我可以办到”。所以对于孩子的“失败”和“成功”应该都进行激励。让孩子对自己充满信心。　　

学校是孩子们的另一个家，一个随时设身处地为孩子着想的家，这里是学习的天堂，而绝不是禁锢孩子们的地狱!