假期里，我静下心来读吴非老师著的《课堂上究竟发生了什么》一书,吴非老师的这本书没有高深的教育理论，语言通俗易懂。读吴老师的书，你能感受到他的真诚、朴实、执着，这一切源于他对教育的热爱，每次看完一章我都会停下思考，反思自己对教育的理解。吴老师的很多观点让我有同感，每一种观点都可以让我们去认识事件背后的那个人，无论是学生还是老师。读这本书，有几点令我感受很深，那就是人与人的成长背景不同，想法会产生差异，就像班级里都会有几个做事比别人慢一拍，令我们头疼的孩子，对于他们的学习我有时会严厉地批评，事后想想是不应该。我将会更多一些耐心，承认每个孩子的差异，因材施教，，用欣赏的眼光发现孩子的优点，激励他们，给他们展示自我的机会和平台，和他们一起品尝成功的喜悦和学习的快乐。“教育是慢的艺术”，所以对待这些孩子我们要慢慢来。理解对方的同时要有所坚持.作为教师，要设身处地去了解学生产生某些想法和某种行为背后的动机和原因，因此采取恰当的方法来引导和纠正。要重视、培养学生的独立思考能力。因此教学就是要让学生“会思想”。人有独立意志和思考能力，才可能成为真正意义上的人，成为现代公民。脚踏实地做好教育教学工作，所以不论在什么样的课堂上都要摒弃那些华而不实的花样。

我也希望自己也能成为这样的老师：只要在教室里，所有的小太阳都会苏醒。”作为一个老师，我要尽可能地这样做。