人们称教师为“人类灵魂的工程师”，把教师这个职业视为“太阳底下最光辉的职业”，那么作为一名教师怎样才能担当起这份神圣的职责呢？我认为，作为一名教师必须具有博大而高远的精神境界，具有圣洁美丽的灵魂，追求完美人生的信念。而教师怎样才能使自己有充实的灵魂和不断生长的丰盈的精神呢？只有靠读书，读书是教师成长的必由之路！

  读书“足以怡情，足以养性”，读书能改变教师的精神状态和气质风度，使教师逐渐地超越平庸，追求完美。寒假中，我读了一本刘波的《教师阅读力》，这本书以大量生动、翔实的资料，富有激情和哲理的语言深深震撼了我！我真正意识到阅读对于教师来说起着多么重要的作用！

  作为一名教师，应博览群书，读书面要广，建立多元的智能结构。社会科学，人文科学，甚至自然科学的知识能运用自如，教育学、心理学、新课程理念能十分熟悉，中外文学名著能充溢与心，才能在课堂上引经据典，挥洒自如，给学生以知识的启迪和心灵的震撼！听一些特级教师的课，如于漪，魏书生等，总觉得他们在课堂上舒展自如，纵横开合，激情四溢，使人如沐春风，自然而然地受到熏陶。他们这种充满魅力的教学风格是如何形成的呢？当然是长期读书、积累、尝试的结果，与他们丰富的人文底蕴分不开，这正如朱熹的那句诗“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。老师拥有滚滚而来的源头活水，才能为学生搭建一个民主和自由的发展空间，培养学生终生发展所需要的创造性，发挥学生的潜能。

  读书，还能促进教师把专业知识转化为能力，能使教师体验到创造的快乐，体验到做教师的成就感和幸福感。

  厦门双十中学教学特级教师任勇，几十年来购买图书六千多册，订阅了几乎所有的数学和教育教学刊物。他说他之所以能编著教育教学著作五十多部，发表论文五百多篇，这与大量阅读书籍和占有资料是分不开的，因此他写了一句座右铭“博览群书，长智长能天地阔；饱览众卷，增才增识视野宽。”

  一个专业化程度高，精神丰富的教师，他能用最简洁、生动的语言，调动最丰富的信息，以最轻松的、学生最乐于接受的方式，最大限度地发挥学生的潜能。这样，师生情感与文本就能自然地交融在一起，教师与学生一起体验到创造的快乐，让学生的心灵自由飞翔起来，课堂就成了充满生命魅力、充满激情和美的所在！这样的课堂怎能不令人向往，这样的老师学生怎能不喜欢？

  作为一名教师，须每天坚持读书，把读书当作一种享受，一种执着，把读书视作教师的精神之旅！

  当教师通过读书，怡养了自己的性情，丰富了人文底蕴，使专业知识转化为能力，体验到了教师的成就感、幸福感和尊严感的时候，我们的生命不也变得美好和丰盈了吗？