《“尚武”校园文化建设的实践研究》课题

2016年上半年研究计划

常州市新北区吕墅小学

校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。“尚武”校园文化建设的实践研究是基于我校“尚武崇文、正德厚生”的办学理念，培育“尚武”校园精神文化，打造“尚武”校园物质文化，创生“尚武”校园课程教学及学生工作文化。为了有效开展课题研究工作，特制定本学期研究计划：

一、研究目标

1、培育“尚武”校园精神文化。深入践行学校办学理念，加强教师队伍师德建设，开展“道德讲堂”、“吕小论坛”等教育活动。改革学校教师例会等形式，营造和谐的人际关系，形成全校互敬互爱的工作氛围。

2、打造“尚武”校园物质文化。师生共同参与，重点进行“尚武”班级文化建设和新大楼“尚武”展览室的布置。同时规划建设学校“农趣”实践区。

3、创生“尚武”校园课程教学文化。在“文武兼备 和谐发展”为理念的学校课程顶层设计的基础上，完善各学科课程实施方案，有效拓展各学科教学内容，组织好每月的“微课程”，并能积累案例，形成几个较完善的“微课程”。同时加强“生命课堂”的教学研究，重点关注课堂交流互动的方式、课堂生成资源的捕捉和核心问题的设计的课堂转型研究。

4、发展“尚武”校园学生工作文化。继续开展“三色”系列教育活动，红色教育重点策划实施好“十岁成长礼”活动，蓝色教育重点围绕“十好五星”评比活动展开。绿色教育活动主要组织好“生命教育月、武术文化节、艺术节”等活动，为学生搭建成长的广阔舞台，努力培养“志存高远，文武双全，身心两健”的吕小娃。

二、具体措施

（一）培育“尚武”校园精神文化。深入践行学校办学理念，强化师德建设，使学校理念、精神内化于心，外化于行。

1、利用每双周政治学习时间，开展好以办公室为单位的道德讲堂活动，学习中华传统文化，传承中华民族“仁、义、礼、智、信”等优良美德。

2、开展一次“尚武”校园文化建设沙龙活动，在理论学习的基础上，大家围绕校园文化，结合“尚武”文化，畅谈感想，从而拓宽该课题研究的思路。

3、学校的各项工作紧紧围绕文化建设方案展开，注重整体规划与引领，在实施过程中不断丰富理念内涵，体现学校及师生的发展。

（二）营造“尚武”校园物质文化。重点开展“尚武”班级文化建设和新大楼“尚武”展览室的布置。

1、加强理论学习。利用政治学习时间或班主任例会时间，组织课题组老师学习校园文化建设方面的相关理论，拓宽大家的思路，学习他校较好地校园文化建设的典型案例。

2、结合每月班主任例会，定期开展“尚武”班级文化建设大家谈活动。重点从班级墙报、板报等显性文化到班级活动、班级制度等隐性文化都能较好地践行“尚武”文化。

3、“尚武”展览室按计划进行设计布置，通过自下而上的多层次论证，形成较完备的设计稿并进行布置。在展览室布置的基础上，能招聘、培养能干的学生讲解员。“尚武”训练室能充分发挥其功能，更好地为师生服务。

4、规划建设学校的“农趣”实践区。利用春耕时节，组织学生开垦，种植实践。同时充分使用好学校“飘香园”中的小小气象站，组织学生观察、记录，分析，关注天气变化。

（三）追求“尚武”校园课程教学文化。在“文武兼备 和谐发展”为理念的学校课程顶层设计的基础上，完善各学科课程实施方案，有效拓展各学科教学内容，组织好每月的“微课程”。

1、结合教研组开展好学科课程实施方案修订工作。在理论学习的基础上，完善各学科课程实施方案。

2、通过备课组活动，有效拓展各学科教学内容，组织好每月一次的主题“微课程”，并积累课程活动材料，形成几个较好地微课程方案。

3、充分用好《武文化》校本教材。制定好各年级实施计划，充分发挥教材功能，重点上好武术室内课。

4、开展“生命课堂”转型研究，利用家常课的活动设计，关注研讨课的策略研究，注重交往互动学习方式的转变和交互式一体机的有效使用。

（四）形成“尚武”校园学生工作文化。继续开展“三色”系列教育活动，组织好“生命教育月、武术文化节、艺术节”等活动。

1、依托少先队活动，有序推进“红、蓝、绿”三色主题教育活动。红色教育重点策划实施好“十岁成长礼”活动，蓝色教育重点围绕“十好五星”评比活动展开，重点培养学生良好的行为习惯。绿色教育活动主要组织好“生命教育月、武术文化节、艺术节”等活动，促进学生能力的发展。

2、注重各项活动制度的完善，做到活动前有方案、活动中有管理、活动后有总结反思。并积极撰写活动报道，加强活动宣传，促使学生在每个“节日”中有体验、有收获、有成长。

3、在学生培养目标的引领下，我校要培养文明有礼的学生，本学期，我校将继续抓好学生的各项常规活动，以“我型我秀”第一阶段坐、立、行的标准和第二阶段三操的训练标准继续要求学生，规范用餐秩序，路队秩序，课间秩序，促进规则内化，礼仪外显，增强公德意识，以提升学生的形象气质，从而切实提升学生公民道德素养，展现小武娃的风采，让武术精神伴随学生成长。

4、在学校学科评价方案修改完善的基础上，进一步完善学校评优方案，结合少先队“十好五星”评比活动，更好地培养“志存高远、文武双全、身心两健”的学生。

每月重点工作安排：

三月：

1、制定课题研究计划，召开课题组成员会议，布置新学期研究工作。

2、开展好“生命教育月”活动。

3、组织开展好“三八节、植树节”等活动。

4、规划“农趣”课程实施。

5、组织“道德讲堂”活动

6、组织三月微课程

四月：

1、开展课题组理论学习活动。

2、组织好“武术文化节”活动。

3、开展武术校本课程研讨活动。

4、组织“道德讲堂”活动

5、梳理四月微课程

6、完成武术室等布置方案

五月：

1、开展“尚武”校园文化建设沙龙活动。

2、制定小精灵艺术节活动方案，并开展相关活动。

3、组织“道德讲堂”活动

4、组织五月微课程

5、组织十岁成长礼活动

六月：

1、研讨、完善学生评优方案，开展学生评优活动。

2、课题组考核总结。

3、组织六月微课程

4、策划并组织毕业礼