《“尚武”文化建设的实践研究》课题

2016年下半年研究总结

常州市新北区吕墅小学

尚武”文化建设的实践研究是基于我校“尚武崇文、正德厚生”的办学理念，培育“尚武”校园精神文化，打造“尚武”校园物质文化，创生“尚武”校园课程教学及学生工作文化。转眼我校的“尚武”文化建设的研究之路又走过一学期，现将一学期工作总结如下。

一、培育“尚武”校园精神文化。

校园精神文化是指学校在长期办学过程中形成的一种学校意识和文化观念，它是一种深层的校园文化，是校园文化的灵魂。本学期，我们继续组织全体师生深入学习和落实“尚武崇文，正德厚生”的办学理念，让“尚武”文化的精神内涵深入人心。

1、道德讲堂有效开展。

本学期，我校利用每双周政治学习时间，开展好以办公室为单位的道德讲堂活动，学习中华传统文化，传承中华民族“仁、义、礼、智、信”等优良美德。一曲《公民道德歌》深入人心，一则则师德经典名言朗朗上口，一个个普通教师的先进事迹感人肺腑……道德讲堂活动旨在大力弘扬一线教师的责任担当，无私奉献的师德风尚，宣扬普通教师的感人故事，打造“仁爱智慧，充满活力”的吕小教师队伍。

2、优秀年度人物事迹感人。

12月下旬，我校开展了“星光吕小，感谢有你”优秀年度人物评选活动。10位优秀教师还进行了教师事迹陈述活动。老师们的先进事迹以课件、微视频、演讲等形式一一呈现，博得在场老师阵阵掌声。学校通过发现先进、分享感动来发挥榜样作用，凝聚师生力量，营造和谐校园。这进一步弘扬了学校“尚武崇文 正德厚生”的办学理念和 “崇尚仁爱 奋力拼搏 勇于创新”的核心价值追求，营造了良好的校风、教风和学风。此次发现和宣扬身边教师的感人事迹，有助于在校园中形成一股弘扬正气、颂扬真情、树立榜样的正义之风，本次活动也为推动学校教育事业发展、促进校园和谐提供了强大的思想道德保障。

3、家委会成立助力发展。

12月下旬，我校新一届的家长委员会成立了。本次家委会的委员来自各行各业，有学校教师、企事业单位工作人员、自由职业者等。在本次家长委员会成立仪式上，我校的陈校长向全体委员简单汇报了学校的一些情况，重点介绍了吕小的校园环境建设，教师队伍建设，学生活动的开展，学校的特色发展等。陈校长还对学校的办学理念“尚武崇文、正德厚生”进行了重点的阐述，委员们对我校的办学理念，学生培养目标等深表赞同。成立家长委员会的目的请全体家委会成员能为学校的发展出谋划策，促进吕小家校沟通工作会做得更好。

4、学校章程审议通过。

学校章程是学校可持续发展的“制度源泉”，起到了统领学校各项工作的“小宪法”作用。11月份，我校举行了全体教师会议，审议通过了《常州市新北区吕墅小学学校章程》。 为使学校章程建设取得实效，我校做了充分的准备工作：一是加强组织领导。根据上级关于学校章程建设的要求，我校非常重视学校章程的研究起草工作，学校按照民主、公开的原则，成立了由校长为组长的学校章程起草小组，负责章程起草工作。二是凝聚集体智慧。在起草过程中，我校注重继承学校原来的优良制度，学习他校经验，针对本校的特点，在全校教师中开展办学理念、校训讨论活动，邀请专家诊断，凝聚集体智慧。三是注重过程积累。起草了章程初稿，经过修改形成征求意见稿，上传学校内网向全体教师征求意见，使学校章程与法律法规以及上级政策相一致、突出以人为本的理念、融入本校的特色和实际、注重原则性、指导性和操作性相结合。

学校今后要将学校章程及其配套制度的学习作为普法教育的重要组成部分，促进师生自觉遵守和执行学校章程，坚持依法治校，创建和谐校园，推动学校可持续发展。

本学期，我校在“尚武”精神文化建设方面也取得了一定成绩。精心拍摄的校歌MTV《吕小，我们起航的地方》在常州市校园电视节目评比中获得了一等奖；省级刊物《教育界》杂志也在2016年第17期杂志封底整版宣传了我校尚武办学特色。

二、营造“尚武”校园物质文化。

在校园文化建设中，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。本学期，我们主要做了以下工作：

1、班级文化建设初显成效。

本学期，学校少先队定期开展“尚武”班级文化建设大家谈活动。重点从班级墙报、板报等显性文化到班级活动、班级制度等隐性文化都能较好地践行“尚武”文化。本学期，五（3）班、六（3）、二（1）班在班级文化建设方面都作出了较好的成绩。学校也在读书节和科技节期间开展了两次班级文化建设评比活动。

2、“尚武”展览室新建成。

本学期，学校按计划对学校武术展览室进行了设计布置，同时搜集了较多的学校历年来在武术教育教学方面的活动图片来布置武术展览室的外墙。学校武术展览室又将成为学校武术教育的一块新阵地。

3、“农趣园”欣欣向荣。本学期，学校对农趣园的园门进行了修饰，使其更具有童趣。同时，老师们也带领学生在园内进行秋播。学校还邀请了学校关工委的退休教师来校指导孩子们秋耕。

三、追求“尚武”校园课程教学文化。

本学期，在“文武兼备 和谐发展”为理念的学校课程顶层设计的基础上，学校各教研组完善了各学科课程实施方案，有效拓展各学科教学内容，组织好每月的“微课程”。

1、结合教研组开展了学科课程实施方案修订工作。各教研组利用业务学习时间，在理论学习的基础上，完善了各学科课程实施方案。

2、通过备课组活动，有效拓展各学科教学内容，组织好每月一次的主题“微课程”，并积累课程活动材料。本学期，我校主要开展的“开学课程”“阅读课程”“巧手课程”都受到了学生的喜爱。

3、特色课程显风采。本学期，我校的国际数棋、科技项目等获省团体一等奖，多项省单项第一名，竹笛社团参加新北区中小学生艺术（器乐）比赛获一等奖，参加常州市中小学艺术节比赛获二等奖。

本学期，我校高质量通过了新北区规范管理督查，督查组领导察看了台帐资料，观看了课间活动，巡视了校园环境，深入课堂听课。此次督查为吕墅小学的规范管理注入了强大的动力，加快了学校特色化和品牌化发展的步伐，有力地促进了学校规范化管理水平的整体提升。

四、形成“尚武”校园学生工作文化。

继续开展“三色”系列教育活动，组织好“生命教育月、武术文化节、艺术节”等活动。

1、依托少先队活动，有序推进“红、蓝、绿”三色主题教育活动。红色教育重点策划实施好了“一年级新生入队仪式”活动，蓝色教育重点围绕“十好五星”评比活动展开，重点培养学生良好的行为习惯。绿色教育活动主要组织了“ 读书节、科技节”等活动，促进学生能力的发展。

2、改革了学校升旗仪式活动。首先是学校重建了升旗台，设计了较好的升旗台背景。其次是各班轮流承担升旗仪式活动，并通过升旗仪式展示各班风采。这样一来，充分发挥了升旗仪式这一阵地的教育作用，各班学生均得到了较好的锻炼。

3、小节目，大视野。9月中旬，吕墅小学全校同学收看了学校“小精灵电视台”节目。本次活动由六（1）班主办。这次节目共分“校园快讯”“成语故事”“经典诵读”“武术之窗”“吕小明星”五个板块。“小精灵电视台”是吕小少先队活动的主阵地之一。每次节目的播出，有固定的节目板块，但却因为由不同的班级承办而体现出较强的班级特色，深受全体同学的喜爱。

五、后续工作：

1、充分发挥“尚武”展览室功能，培养小讲解员。组织师生、家委会成员参观展览室。

2、继续开展课堂转型。把传统的教学改造为民主平等的教学，互动生成的教学，充满活力的教学，让课堂焕发生命活力，让师生享受成长的喜悦。

3、进一步开展校园物质文化建设。根据《江苏省管理规范督查条例》，精细化落实学校各项常规管理制度。