10月27日上午，吕墅小学数学组开展了第三次课堂研讨活动。本次活动由谢双红老师执教三年级的《周长是多少》，马英老师执教六年级的《树叶中的比》。

这两节课都属于“综合与实践”范畴。“综合与实践”内容的教学往往随着具体的活动主题或者需要解决的问题而变化，教学程序更加灵活，教学环节更加自由，对教师的教学组织和指导提出了更高的要求。

谢双红老师执教的《周长是多少》，教学层次清晰，教学重点突出，充分体现以学生为主体，重视学生自主参与和全程参与，学生能够更充分地经历“做”的过程和“思考”的过程，让学生应用学到的知识开展拼一拼、比一比、画一画、量一量等多种活动，使学生进一步体会长方形、正方形的特点，理解周长的意义，提高学生计量图形周长的能力。马英老师执教的《树叶中的比》，老师准备充分，她的课扎实有效，课前指导学生收集了各种树叶，为学生的观察、测量提供了方便，她还制作精美的课件，一步步带领学生探究树叶的形状与树叶长、宽的比的关系，让学生初感树叶的形状与树叶的长、宽有关。再通过提问、组织交流、讨论，学生动手操作等一系列的活动，让学生感受到树叶的比值和形状存在的规律。整节课不仅有教师方法的指导，更有师生、生生思维碰撞的火花，探究味很浓。

课后两位老师交流了教学设计及教后反思，原常州市教研室汪主任对两节课进行了精彩的点评。汪主任对两节课给以高度评价的同时就两节课中的细节问题提出来一些指导建议。教学之路其修远，需不畏困难，时刻上下求索。相信，吕小数学组教师在这次教研组研讨之后会更加奋勇前行！

（撰稿：徐敏 摄影：姜洪艳 审核：徐亚红）