学校：新北区吕墅小学

年级：三年级

班级：3班

人数：50人

学科：体育

课题：持轻物侧向投掷

教师：殷佳玉

日期：2016.11.15

一、教学目标

1．知道持轻物侧向投掷的动作要领、初步建立完整侧向投掷动作表象。

2．尝试做出侧向站立、肩上屈肘、蹬地转体、快速向前上方挥臂的动作。　　　

3．积极参与各项活动，能与同伴交流自己的想法，有团结协作的精神。　　

二、制定依据

1.教材分析

本节课是三年级“投掷单元”（水平二）的一节课，投掷在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。本课一改传统的投掷器材，利用沙包与丝带结合，用彩虹导入，不仅解决教学方法枯燥乏味这一问题，还提高了学生对投掷练习的兴趣。

本课的重点是学会快速挥臂的侧向投掷动作，难点是掌握上下肢协调连贯用力。

2.学生分析

小学三年级的学生比较活泼好动，乐于参加富有趣味性的活动。而且具有的想象、喜欢竞争、喜欢比赛的身心特点。但注意力和持续性比较弱，很容易受外界干扰。所以我在器材上做足功夫，并在教学中以比赛，问答的形式，使学生积极参与练习。通过本课的练习，使大部分学生掌握侧向投掷动作，能初步做到侧向站立、肩上屈肘、蹬地转体、快速挥臂动作，并能投出一定的高度和远度。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

开放式导入

1．教师整队问好，并导入本课内容。

2．彩虹接力赛。

3．教师带领学生进行热身活动。

1．排队并认真听教师讲解，迅速进入状态。

2．学生了解要求完成比赛。

3．完成准备活动操。

吸引学生的注意力及学习兴趣。利用器材接力比赛，达到热身目的，防止运动损伤。

侧向投掷

1．制造彩虹：两人翻滚、挥臂、上抛、下砸，分散练习。

2.教师出示图解，示范讲解分解的原地侧向的投掷动作。

3．教师示范完整的原地侧向投掷动作。

4．教师组织学生练习，巡视、指导。

5．组织学生展示，讲解互评。

1．学生两人一组，分散练习动作。

2．学生观看，师生交流齐读口诀。

3．观察示范动作，集体练习。

4．学生分小组练习。

5.观摩、评价

游戏导入，活跃课堂。

学习鞭打动作，有利于学生在练习投掷动作时能够快速挥臂

正向和侧向对比，使学生了解区别，从而深入理解侧向投掷

分组练习，相互评价，让学生明确自己的投掷水平。

开放式延伸

1．介绍游戏“彩虹骑士”的规则与方法。

2．请学生示范。

3．巡视，表扬表现出色的学生。

1．学生示范。

2．试做。

3．比赛。

用游戏进一步激发学生的学习兴趣和积极性，巩固侧向投掷的方法。同时，利用游戏培养学生团结协作的精神。

放松、小结

1.组织学生放松

2、．帮助学生回顾本课中学习内容，小结方法。

3．师生再见、整理器材。

1．学生抛接沙包。

2．知道自己在课堂中的表现。

3．师生再见、整理器材器材。

学生能回顾自己的锻炼经历，总结出知识与方法，向课后拓展。

场地器材

田径场一面 沙包50

反思重建