教者

王斐

课题

《彼得与狼》

年级

四

时间

2017-2-27

主评人

宦慧华

评议要点摘录：

   王斐老师执教的《彼得与狼》一课，是一部交响童话，老师通过引导学生欣赏《彼得与狼》，探索西洋弦乐器、长笛、单簧管、双簧管、圆号等乐器的特性，了解它们与塑造的音乐形象之间的联系。

学生能够根据音乐，展开想象，编创动作，最终呈现一台小型的童话舞剧。

这是一堂精彩的欣赏课，课上，老师导入对比欣赏，无声与有声相结合，生动形象；分幕的听辨乐器，编排动作，将每一个交响童话中的角色剖析得很细致，只要是围绕乐器和童话剧情进行教学。分角色表演是学生喜爱的表演，教师引用的评价机制丰富有趣。

建议小组合作学习的体现更有效一点，可以抓住其中经典的音乐片段着重设计教学活动，着重欣赏，给学生思维和表现的机会会更多；老师要立足学生的学习围绕音乐表现要素，抓住一条主线，设计教学活动。

透过王斐老师的音乐欣赏课，我感受到学生的音乐感受能力和学生表现能力是无穷的。分角色表演，是学生喜爱的表演，“最佳男主角”、“最佳女主角”的学生评价生动、有效。